Game Miễn Phí Tiếng Anh

Thực hành các câu căng thẳng trong tương lai với 'Going To'.

TOP 12 game tiếng Anh lớp 6 được yêu thích hiện nay

Trò chơi này giúp học sinh luyện nghe, suy luận và mở rộng vốn từ vựng một cách thú vị và hiệu quả.

Bảng Bingo (5×5): Có các ô từ vựng tiếng Anh.

Bút đánh dấu: Mỗi học sinh nhận một chiếc để đánh dấu từ.

Danh sách định nghĩa/câu đố: Giáo viên chuẩn bị trước.

Đồng hồ bấm giờ: Đo thời gian suy nghĩ (30 giây).

Phần thưởng (tuỳ chọn): Để khuyến khích học sinh.

Phát bảng Bingo và giới thiệu luật chơi: Phát bảng Bingo và bút cho từng học sinh. Giáo viên giải thích: Giáo viên sẽ đọc định nghĩa hoặc câu đố. Học sinh đoán từ, nếu từ đó có trên bảng thì đánh dấu.

Chơi Bingo: Giáo viên đọc định nghĩa hoặc câu đố. Học sinh có 30 giây để tìm từ phù hợp và đánh dấu từ đó trên bảng nếu có.

Xác định người thắng cuộc: Học sinh hô “Bingo!” khi hoàn thành một hàng (ngang, dọc, hoặc chéo). Giáo viên kiểm tra lại các từ đã đánh dấu.

Thử thách thêm (tùy chọn): Người thắng tạo câu với các từ trong hàng Bingo vừa hoàn thành.

Kết thúc: Có thể tiếp tục tìm thêm người thắng thứ 2, 3. Giáo viên tổng kết và nhấn mạnh các từ vựng đã học.

Điều chỉnh độ khó của định nghĩa cho phù hợp với trình độ.

Khuyến khích học sinh giải thích nghĩa của từ bằng tiếng Anh.

Tạo không khí vui vẻ, cạnh tranh lành mạnh.

Đồ vật cần chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ vật

Giáo viên đóng vai “Simon”: Giáo viên là “Simon” và sẽ đưa ra các mệnh lệnh bằng tiếng Anh.

Luật chơi: Nếu câu bắt đầu bằng “Simon says” (ví dụ: “Simon says touch your nose”), học sinh phải làm theo. Nếu câu không bắt đầu bằng “Simon says” (ví dụ: “Touch your nose”), học sinh không thực hiện hành động.

Mục tiêu: Học sinh phải lắng nghe kỹ và chỉ làm theo khi có “Simon says.” Học sinh nào làm sai (thực hiện hành động không có “Simon says”) sẽ bị loại khỏi lượt chơi đó.

Tiếp tục trò chơi: Trò chơi tiếp tục cho đến khi còn lại một học sinh hoặc giáo viên kết thúc.

Tăng tốc độ hoặc làm phức tạp mệnh lệnh để tăng thử thách.

Tạo không khí vui vẻ, khuyến khích học sinh nghe và phản ứng nhanh nhạy.

Mục tiêu: Trò chơi giúp học sinh rèn luyện khả năng nghe hiểu và phản xạ nhanh trong tiếng Anh.

Đồ vật cần chuẩn bị: Các thẻ từ vựng: Bao gồm các từ tiếng Anh và thẻ nghĩa tiếng Việt tương ứng.

Chuẩn bị thẻ từ vựng: Giáo viên chuẩn bị các cặp thẻ từ tiếng Anh và thẻ nghĩa tiếng Việt. Mỗi từ tiếng Anh có một thẻ nghĩa tiếng Việt tương ứng.

Luật chơi: Học sinh lần lượt chọn thẻ từ vựng tiếng Anh và tìm thẻ nghĩa tiếng Việt phù hợp để ghép thành một cặp. Mỗi học sinh có thể có một khoảng thời gian nhất định (tuỳ giáo viên quyết định) để ghép đúng các cặp.

Xác định người thắng cuộc: Học sinh nào ghép đúng được nhiều cặp nhất sẽ là người thắng.

Tiếp tục và kết thúc trò chơi: Trò chơi có thể tiếp tục nhiều lượt để học sinh khác có cơ hội tham gia hoặc luyện tập thêm. Kết thúc trò chơi, giáo viên tổng kết và ôn lại các từ vựng quan trọng.

Tạo không khí vui vẻ, khuyến khích học sinh hợp tác và giúp đỡ nhau khi cần.

Có thể điều chỉnh độ khó bằng cách thêm hoặc bớt số lượng từ.

Mục tiêu: Trò chơi giúp học sinh ghi nhớ từ vựng, tăng cường khả năng hiểu nghĩa và phản xạ nhanh trong việc nhận diện từ tiếng Anh và nghĩa tiếng Việt tương ứng.

Trò chơi giúp học sinh mở rộng vốn từ vựng, luyện khả năng suy luận và ghi nhớ chữ cái tiếng Anh một cách vui vẻ và hứng thú.

Đồ vật cần chuẩn bị: Bảng viết và phấn hoặc bút dạ

Giáo viên chọn từ và viết gạch ngang: Giáo viên nghĩ ra một từ tiếng Anh và vẽ các gạch ngang tương ứng với số chữ cái của từ đó lên bảng, để học sinh biết số lượng chữ cái cần đoán.

Học sinh đoán chữ cái: Học sinh lần lượt đoán từng chữ cái trong từ. Nếu đoán đúng, giáo viên sẽ điền chữ cái vào vị trí tương ứng trên bảng.

Xử lý khi đoán sai: Nếu học sinh đoán sai, giáo viên sẽ vẽ một phần của hình người trên bảng (ví dụ: đầu, thân, tay, chân). Hình người sẽ có tổng cộng một số phần nhất định (thường là 6-8 phần).

Kết thúc trò chơi: Trò chơi kết thúc khi học sinh đoán được hết chữ cái để hoàn thành từ trước khi hình người bị vẽ xong (học sinh thắng). Nếu hình người hoàn chỉnh trước khi từ được đoán ra, học sinh thua cuộc.

Chọn các từ phù hợp với trình độ của học sinh để tăng cơ hội đoán đúng.

Khuyến khích học sinh thảo luận và làm việc nhóm để đoán từ một cách hiệu quả.

Trò chơi giúp học sinh luyện khả năng biểu đạt ý tưởng qua hình ảnh, củng cố vốn từ vựng tiếng Anh và phát triển kỹ năng phán đoán, tạo không khí sôi nổi trong lớp học.

Đồ vật cần chuẩn bị: Bảng viết và phấn hoặc bút dạ

Chọn từ và vẽ: Giáo viên chọn một từ tiếng Anh và bí mật đưa cho một học sinh để vẽ lên bảng. Từ này có thể là danh từ dễ hình dung (ví dụ: “cat,” “house,” “apple”). Học sinh đó sẽ vẽ hình để biểu diễn từ mà không được nói hay viết chữ cái liên quan đến từ.

Đoán từ: Các học sinh còn lại sẽ quan sát hình vẽ và lần lượt đoán từ tiếng Anh dựa trên hình vẽ đó. Học sinh có thể đoán liên tục cho đến khi có người nói đúng từ.

Tính điểm: Học sinh đoán đúng sẽ ghi được một điểm và có thể trở thành người vẽ ở lượt tiếp theo. Trò chơi tiếp tục với từ mới và một học sinh mới lên vẽ.

Tiếp tục và kết thúc trò chơi: Trò chơi có thể diễn ra trong nhiều lượt để nhiều học sinh được tham gia vẽ và đoán. Kết thúc trò chơi, giáo viên có thể tổng kết điểm để tìm ra người thắng cuộc.

Khuyến khích học sinh vẽ đơn giản và rõ ràng để các bạn dễ đoán.

Giáo viên có thể chọn từ phù hợp với trình độ và chủ đề đang học để mở rộng vốn từ vựng cho học sinh.

Trò chơi giúp học sinh phát triển trí nhớ, tăng cường vốn từ vựng và khả năng nhận diện từ tiếng Anh và nghĩa tiếng Việt một cách vui vẻ và hiệu quả.

Chuẩn bị thẻ và sắp xếp: Đặt tất cả các thẻ từ úp xuống trên bàn hoặc sàn, trộn đều để các từ và nghĩa không ở gần nhau.

Lần lượt lật thẻ để tìm cặp: Học sinh lần lượt lật hai thẻ lên trong mỗi lượt để tìm cặp từ tiếng Anh và nghĩa tiếng Việt (hoặc từ và hình ảnh tương ứng). Nếu hai thẻ lật lên là cặp đúng, học sinh giữ cặp đó và tiếp tục thêm một lượt nữa. Nếu không đúng cặp, học sinh sẽ úp hai thẻ đó lại và đến lượt người chơi tiếp theo.

Tính điểm và xác định người thắng: Học sinh giữ được nhiều cặp thẻ đúng nhất sẽ chiến thắng trò chơi.

Tiếp tục và kết thúc trò chơi: Trò chơi tiếp tục đến khi tất cả các cặp thẻ đã được tìm thấy. Giáo viên có thể tổng kết điểm để tìm ra học sinh thắng cuộc và nhấn mạnh các từ vựng đã học.

Khuyến khích học sinh tập trung ghi nhớ vị trí của các thẻ đã lật để dễ dàng tìm cặp trong các lượt tiếp theo.

Chọn từ phù hợp với chủ đề bài học để trò chơi vừa mang tính giải trí vừa giúp củng cố từ vựng.

Trò chơi giúp học sinh luyện phản xạ nhanh, củng cố kiến thức tiếng Anh và tạo không khí hào hứng, thi đua lành mạnh trong lớp học.

Đồ vật cần chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ vật

Chia đội: Chia lớp thành hai đội để tạo không khí thi đua.

Đưa ra câu hỏi: Giáo viên lần lượt đặt các câu hỏi ngắn gọn về kiến thức tiếng Anh, ví dụ: “What’s the past tense of ‘go’?” hoặc “How do you say ‘con mèo’ in English?”. Các câu hỏi có thể xoay quanh từ vựng, ngữ pháp hoặc câu đơn giản.

Trả lời nhanh: Đội nào trả lời đúng trước sẽ ghi được điểm cho câu hỏi đó. Nếu trả lời sai, đội kia sẽ có cơ hội trả lời.

Tính điểm và xác định đội thắng: Mỗi câu trả lời đúng ghi được một điểm cho đội đó. Cuối trò chơi, đội nào có nhiều điểm hơn sẽ thắng.

Tiếp tục và kết thúc trò chơi: Trò chơi tiếp tục với các câu hỏi khác cho đến khi hết thời gian hoặc hết câu hỏi. Giáo viên tổng kết điểm và công bố đội thắng.

Khuyến khích các đội trả lời nhanh và tự tin.

Giáo viên có thể chọn câu hỏi phù hợp với trình độ và chủ đề học tập của học sinh để củng cố kiến thức.