Nữ Quân Nhân Israel

Học lại 1 năm ở cấp 3, nữ sinh vẫn quyết tâm chọn du học Israel để có thể tự do lựa chọn môn học mà mình yêu thích.

CÁCH XÉT HỌC BỔNG CỰC LẠ CỦA GHIS - MỞ RA CƠ HỘI CHO NHIỀU HỌC SINH VIỆT

Mai Phương cùng những học sinh quốc tế khác phải trải qua 4 vòng chính khi "apply" học bổng tại GHIS:

Ở vòng này, GHIS yêu cầu học sinh cung cấp những thông tin cá nhân như: Họ tên, quốc tịch, trình độ học vấn,... Bên cạnh đó, trường sẽ yêu cầu học sinh nộp bảng điểm của năm học trước, viết một đoạn tiểu sử giới thiệu bản thân và cũng như lý do vì sao chọn GHIS để gắn bó trong 2 năm tới.

Mai Phương cho biết, em rất thích tìm hiểu về các nền văn hoá khác nhau và Tiếng Anh là ngôn ngữ mà em đã theo đuổi từ lâu. Vậy nên GHIS là nơi hội tụ 2 yếu tố mà nữ sinh cần. Hơn thế, GHIS là một ngôi trường còn rất mới, cộng đồng học sinh không quá đông nên đây là môi trường giúp Phương cải thiện được sự tự ti, rụt rè để sẵn sàng bước ra khỏi vùng an toàn của bản thân mà không bị choáng ngợp.

2. Vòng 2 (vòng phỏng vấn qua app Zoom với đại diện của ban tuyển sinh nhà trường)

Buổi phỏng vấn giúp ban tuyển sinh của trường có cái nhìn khách quan, cụ thể nhất về tính cách, quan điểm của học sinh đang có nguyện vọng học tại GHIS. Những câu hỏi trong buổi phỏng vấn xoay quanh những nội dung như: Điểm yếu và điểm mạnh của bản thân, cách giải quyết vấn đề, những điều học sinh sẽ cống hiến cho trường,...

Nữ sinh Nghệ An tiết lộ: "Một điểm khiến em ấn tượng đến tận bây giờ là việc cô Yardena (đại diện cho ban tuyển sinh) đã cho em thấy góc nhìn thực tế về việc đi du học, thay vì chỉ hướng đến việc quảng bá cho trường. Cô thẳng thắn chia sẻ du học sinh ở độ tuổi thanh thiếu niên sẽ phải đối mặt với nhiều khó khăn. Cô chia sẻ rất chân thành rằng chúng em phải tập làm quen với việc tự chăm sóc bản thân, sống trong một cộng đồng có nhiều điểm khác biệt và phải xa gia đình trong thời gian dài".

Bước vào vòng viết luận, Phương khá căng thẳng và hồi hộp. Nhà trường yêu cầu nữ sinh viết 2 bài luận với chủ đề khác nhau. Bài đầu tiên là nêu suy nghĩ của bản thân về một kỹ năng nhất định. Bài thứ hai là phân tích quan điểm của một nhà triết học mà trường đã đưa ra sẵn.

Ngoài ra, nữ sinh còn phải chuẩn bị 2 lá thư giới thiệu (từ giáo viên trực tiếp giảng dạy và từ một người làm việc cùng em trong hoạt động ngoại khoá). Thời hạn cho việc chuẩn bị thư giới thiệu là 1 tuần.

4. Vòng 4 (vòng ứng viên được kết hợp với học sinh quốc tế khác để làm việc nhóm qua app Zoom)

Ở vòng này, học sinh sẽ chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm gồm 4 thành viên đến từ các quốc gia khác nhau. Sau đó, trường GHIS sẽ đưa ra một vấn đề mang tính toàn cầu như: Giáo dục, biến đổi khí hậu, dịch bệnh,... Nhiệm vụ của các nhóm là đưa ra giải pháp để giải quyết vấn đề. Dù mọi người đến từ những quốc gia khác nhau trên thế giới như Nga, Đức, Thuỵ Sỹ, Liberia,... nhưng nhờ việc lắng nghe ý kiến cũng như giúp đỡ nhau trong khâu hình thành ý tưởng nên vòng thi của Phương diễn ra suôn sẻ.

"Vì chương trình IB dành cho học sinh cấp 3 nên nhà trường không đặt nặng vào việc xét học bổng dựa vào bảng thành tích học tập, hoạt động ngoại khoá. Thay vào đó, trường đánh giá học sinh ở cách nhìn nhận vấn đề, kỹ năng lãnh đạo, cách làm việc nhóm qua các vòng. GHIS luôn tin rằng, mỗi học sinh sẽ có những điểm mạnh riêng trong từng lĩnh vực khác nhau như: Nghệ thuật, giao tiếp, lãnh đạo,...", nữ sinh Nghệ An nhấn mạnh.

TỪNG KHÓC NỨC NỞ VÌ MỌI CHUYỆN... KHÔNG NHƯ MƠ

Mai Phương chia sẻ dù đã chuẩn bị tâm lý vững vàng nhưng bản thân không tránh khỏi những phút giây yếu lòng. Ngay khi lên cấp 3, Phương đã có quãng thời gian dài sống xa gia đình, trường học cách nhà em hơn 60km. Em sẽ về thăm bố mẹ khoảng 2 lần/tháng, bất kể khi nào nhớ nhà. Còn giờ, dù có những lúc nhớ nhà đến bật khóc, em cũng không thể dễ dàng bắt 1 chuyến xe về như trước.

"Thậm chí, Tết năm nay, em cũng không thể về thăm gia đình vì việc học bận rộn và chi phí di chuyển vô cùng đắt đỏ. Nghĩ đến điều đó, em thấy khá buồn và tủi thân. Nhưng em nghĩ trước mắt, bản thân cần ưu tiên cho việc học", nữ sinh Nghệ An trải lòng.

Khó khăn thứ hai mà Mai Phương gặp phải là em chọn lựa đi du học quá sớm nên chưa có vốn sống sâu, trải nghiệm nhiều. Vì thế, khi bước ra môi trường quốc tế, nữ sinh khá sốc khi phải học cách tự chăm sóc bản thân. Việc phải sống trong 1 cộng đồng 100% học sinh đến từ các quốc gia khác nhau dẫn đến việc Phương phải làm quen với nhiều thói quen sinh hoạt khác nhau, nhiều phong tục tập quán khác biệt. Tuy nhiên, đây cũng là trải nghiệm có 1-0-2 giúp em thêm trưởng thành, vững bước đối mặt với thách thức.

Mai Phương tâm sự, trong 1 phòng ở ký túc xá, nhà trường sẽ sắp xếp học sinh đến từ các quốc gia khá nhau. Nhà trường quyết định như vậy nhằm giúp học sinh thích nghi nhanh chóng, dễ dàng trao đổi văn hóa. Nữ sinh ở chung phòng với 1 bạn Ả Rập và 1 bạn Do Thái. Lúc đầu không quen, Phương cùng các bạn có nhiều bất đồng trong vấn đề sinh hoạt.

Mai Phương tâm sự: "Có những ngày, các bạn trong phòng mệt mỏi, khủng hoảng tâm lý. Chỉ cần 1 hành động nhỏ nhất của em phát ra tiếng động cũng khiến các bạn khó chịu. Thời gian đầu, bọn em cãi nhau triền miên. Sau đó, bọn em thống nhất đi đến 1 giải pháp là cứ buổi tối cuối tuần sẽ đặt đồ ăn bên ngoài về rồi ngồi xuống cùng nhau thảo luận. Cuối cùng, bọn em đã thấu hiểu, đồng cảm và gắn bó với nhau hơn".

Mai Phương (ngồi đầu) đã sớm hòa nhập được với các bạn đến từ quốc gia khác.

Một thách thức lớn mà nữ sinh Nghệ An gặp phải là vấn đề học tập. Mai Phương phải học 6 nhóm môn gồm: Văn học ngôn ngữ, Đọc hiểu, Phát triển bản thân và các lĩnh vực liên quan đến xã hội, liên quan đến khoa học, Toán học, Nghệ thuật. Mỗi nhóm môn gồm 2-3 môn nhỏ khác nhau, học sinh sẽ chọn lựa 3 môn trình độ nâng cao, còn lại là trình độ tiêu chuẩn.

Môn học mà Mai Phương thấy khó nhất là Chính trị toàn cầu. Trước đây lên Đại học, nữ sinh nghĩ sẽ học Truyền thông nhưng sau này thấy hứng thú với Chính trị nên quyết định chuyển hướng. Vì thế, Phương phải học rất nhiều định nghĩa, cụm từ chuyên ngành liên quan đến lịch sử, sự kiện của các nước. Phương phải dày công nghiên cứu, trao đổi với những người có kiến thức để có thể theo kịp các bạn. May mắn, dù khó khăn nhưng Phương luôn được thầy cô và các bạn hỗ trợ.

"Một tuần trước, vì áp lực học tập khiến em rơi vào khủng hoảng tinh thần. Em luôn cảm thấy bản thân cố gắng bao nhiêu cũng chưa đủ. Phần nữa, em stress (áp lực) bởi nhớ nhà. Em đã khóc rất nhiều trên lớp. Thấy em như vậy, thầy giáo dạy Toán đã đến bên an ủi.

Thầy bảo em đừng tự tạo áp lực cho bản thân bởi em đang làm rất tốt. Nếu tâm trạng em không ổn định sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc học và nhiều việc khác. Nếu em muốn thầy giúp thì em có thể mở lòng với thầy. Hoặc nếu em không tiện thì hãy tìm những người bạn thân để trò chuyện, đừng giữ mãi trong lòng", Phương kể lại.

Nhờ sự tâm lý, luôn lắng nghe để thấu hiểu học sinh của thầy cô giáo đã giúp Mai Phương lấy lại tinh thần. Em nỗ lực nhiều hơn, không còn cảm thấy tự ti về bản thân. Bởi vậy, ngay trong những kỳ học đầu, em đã có một số thành tích nổi bật như:

- Nằm trong BTC cho sự kiện Mô phỏng bầu cử Tổng Thống Israel dành cho học sinh GHIS;

- Nằm trong đoàn đón tiếp Ban giám hiệu của trường IB ở Mỹ đến GHIS;

- Tham gia thử thách Ideas4theFuture - SDG 2030 Challenge được tổ chức bởi trường Đại học Escade-Tây Ban Nha (Cuộc thi nhằm đề xuất giải pháp đặt được 1 hoặc nhiều các SDGs - Mục tiêu phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc. Esade là trường kinh doanh #4 hàng đầu về Giáo dục Điều hành trên thế giới, theo Financial Times);

- Tham gia dạy học cho học sinh của trường Mevoot Eron - một trường THPT ở trong vùng. (Công việc cụ thể là làm trợ giảng cho các bạn chuyển đến từ Nga và Ukraine).

Tham gia các hoạt động ngoại khóa là cách Mai Phương nhìn nhận lại những thiếu sót của bản thân. Nhờ điều đó, em đã cải thiện được hội chứng căng thẳng trước đám đông. Thời gian tới, nữ sinh cho biết sẽ cố gắng tham gia thêm nhiều hoạt động để trau dồi kỹ năng và hoàn thành chương trình học tập thật tốt.

Theo phóng viên TTXVN tại Tel Aviv, tham dự buổi lễ có các quan chức Bộ Quốc phòng và Lực lượng Phòng vệ Israel; đại sứ các nước châu Á - Thái Bình Dương, trong đó có Đại sứ Nga, các tùy viên quốc phòng, tùy viên quân sự thuộc đoàn tùy viên quốc phòng tại Israel; đại diện các tập đoàn công nghiệp quốc phòng của Israel như IAI, Elbit System và RAFAEL. Về phía Việt Nam có Đại sứ Việt Nam tại Israel Lý Đức Trung; Tùy viên Quốc phòng Việt Nam tại Israel, Đại tá Vũ Đức Phúc; các cán bộ Đại sứ quán và Văn phòng Tùy viên Quốc phòng Việt Nam tại Israel; các cơ quan bên cạnh Đại sứ quán như Thương vụ, Khoa học Công nghệ, Thông tấn xã Việt Nam.

Buổi lễ diễn ra trong bầu không khí trang trọng và ấm cúng, đặc biệt là khi Quốc ca của Việt Nam và Israel lần lượt vang lên. Tiếp đến, các đại biểu được xem những thước phim tài liệu về lịch sử ra đời của Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, tiền thân của Quân đội Nhân dân Việt Nam, theo chỉ thị của Lãnh tụ Hồ Chí Minh. Trải qua 80 năm xây dựng, chiến đấu và trưởng thành, Quân đội Nhân dân Việt Nam đã không ngừng phát triển lớn mạnh, luôn tỏ rõ bản lĩnh của một đội quân cách mạng, từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, xứng đáng là lực lượng chính trị đặc biệt, lực lượng chiến đấu tuyệt đối trung thành, tin cậy của Đảng, Nhà nước và Nhân dân Việt Nam.

Trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, Quân đội Nhân dân Việt Nam đã làm nên Chiến thắng Điện Biên Phủ “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu”; thực hiện thắng lợi cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa Xuân năm 1975, bảo vệ vững chắc độc lập chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Bước vào thời kỳ mới, Quân đội Nhân dân Việt Nam tiếp tục phát huy truyền thống anh hùng, không ngừng nâng cao chất lượng tổng hợp, sức mạnh, trình độ, khả năng sẵn sàng chiến đấu, thực hiện tốt chức năng của đội quân chiến đấu, đội quân công tác, đội quân lao động sản xuất, gắn bó máu thịt với nhân dân.

Phát biểu tại buổi lễ, Đại tá Vũ Đức Phúc cho biết quốc phòng của Việt Nam là nền quốc phòng toàn dân, mang tính chất hòa bình, tự vệ; tích cực, chủ động, kiên quyết, kiên trì ngăn ngừa, đẩy lùi nguy cơ chiến tranh. Việt Nam kiên trì thực hiện chính sách quốc phòng “4 không”: Không tham gia liên minh quân sự, không liên kết với nước này để chống lại nước kia, không cho nước ngoài đặt căn cứ quân sự hoặc sử dụng lãnh thổ Việt Nam để chống lại nước khác, không sử dụng vũ lực hoặc đe dọa sử dụng vũ lực trong quan hệ quốc tế.

Những năm qua, Quân đội Nhân dân Việt Nam luôn chủ động đẩy mạnh hội nhập quốc tế và đối ngoại quốc phòng trên cả bình diện song phương và đa phương, đạt hiệu quả thiết thực. Đối ngoại quốc phòng đã trở thành một trong những trụ cột của đối ngoại Đảng, ngoại giao Nhà nước, là kênh quan trọng tạo dựng và củng cố lòng tin chiến lược, xây dựng và phát triển quan hệ hữu nghị của Việt Nam với các nước, các tổ chức quốc tế, góp phần nâng cao vị thế, uy tín của đất nước, con người và Quân đội Nhân dân Việt Nam.

Đến nay Việt Nam đã tham gia nhiều cơ chế, diễn đàn quốc phòng, quân sự đa phương trong khu vực và quốc tế; có quan hệ hợp tác quốc phòng với hơn 100 quốc gia, trong đó đã thiết lập văn phòng Tùy viên Quốc phòng/Tùy viên quân sự tại 35 nước và Liên hợp quốc. Quan hệ giữa Việt Nam và Israel được chính thức thiết lập cách đây hơn 30 năm, không ngừng phát triển và đi vào chiều sâu.